2. Producción de textos escritos
2.1. Se familiariza con diferentes géneros de escritura; por ejemplo, cuentos, poemas y obras de teatro.
2.2. Entiende diferentes funciones de la lengua escrita; por ejemplo, expresar sentimientos o proporcionar información.
2.3. Entiende la necesidad de corregir un texto escrito.
2.4. Produce textos propios utilizando el conocimiento que tiene de su nombre y de palabras conocidas, con la intención de expresar ideas en forma escrita.
2.5. R econoce algunas características del sistema de escritura para escribir lo que quiere expresar.
2.6. Usa dibujos y otras formas simbólicas, marcas gráficas o letras para expresar sus ideas y sentimientos.
2.7. Entiende el formato del calendario y los nombres de los días de la semana, para registrar eventos personales y colectivos.
2.8. Entiende el uso de algunas figuras del lenguaje; por ejemplo, la rima en un poema.
COMENTA: DE LOS ESTÁNDARES PRESENTADOS CUALES HAS TRABAJADO CON MAYOR ÉNFASIS Y QUE EVIDENCIAS PRESENTARÍAS O PROPONDRÍAS PARA EVALUAR LOS LOGROS DE LOS ALUMNOS A TU CARGO.
los estandares que mas he trabajado son
ResponderEliminar*Se familiariza con diferentes géneros de escritura; por ejemplo, cuentos, poemas y obras de teatro.
*Entiende diferentes funciones de la lengua escrita; por ejemplo, expresar sentimientos o proporcionar información.
*Entiende el formato del calendario y los nombres de los días de la semana, para registrar eventos personales y colectivos.
*Entiende el uso de algunas figuras del lenguaje; por ejemplo, la rima en un poema.
para evaluar los logros de mis alumnos realizaria en una mañana de trabajo con papás la elaboracion de un calendario, o bueno las actividades a realizarse en este mes en donde dejaria que los niños colocaran los materiales qye necesitamos, los dias de la semana, el mes, los dias, dibujo de las actividades que van a realizar y que ellos lo colocaran.
BIEN! Y SUPONGO QUE LOS PADRES DE FAMILIA VIVENCIARIAN LA POSIBILIDAD DE QUE LOS NIÑOS PERSONALIZARAN SU CALENDARIO CON ALGUNOS TECTOS COMO SU NOMBRE Y TAL VEZ ALGUN MENSAJE DIRIGIDO A PAPA O MAMA.
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